( 上回提到：Omen對Stella說，該對令自己產生情緒的男朋友心存感謝。)
「親愛的Omen，你是否在作弄我？」Stella刻意把聲音壓低，模仿著平時Omen有善的語氣，但臉上卻是很不耐煩的模樣。
「哈哈，親愛的Stella，男朋友沒有半點欣賞妳為他準備的，還說了令妳不好受的說話，然後我卻請妳對他表示感謝 …… 覺得很難接受，對吧？」
「對呀！你也說他是我的『挑戰者』。為甚麼我要向挑戰我的人道謝，而不是應該反過來，他要向我好好道歉？」Stella難掩內心的激動，連聲線也不自覺提高了。
挑戰與學習
「很明白妳現在的心情。其實不只是妳啊，這也是地球人普遍存在的想法。」面對Stella的激動，Omen依舊平靜地回應。
「甚麼普遍想法？難道在沒有投訴的星球，你們會跟挑戰你、令你產生情緒的人，深深的擁抱在一起？還是你們會請他們吃一頓美好的晚餐？」就像初次與Omen見面時一樣，Stella以挑釁的語氣，為「地球人」辯護。
「真的要衷心感謝他們啊！因為從表面看，來挑戰我們的人，其實是來讓我們學習的！」Omen臉上再次展現令人感覺溫暖的微笑。
「來讓我們學習的？」看到Omen的微笑，Stella頓時也平靜下來。
「嗯～Stella，妳現在已經知道，當我們內心生出負面情緒，那便是在提醒我們：有課題在啊，需要去面對和解決。那牽動我們情緒的人，不就是來提醒我們嗎？我們覺得被挑戰，只因他們的行為、說話、態度，正中了我們需要學習課題的核心！ 」
「那即是說，男朋友不欣賞我的付出、安排，甚至對我表現冷淡，以很差的語氣回應，也是來提醒我，有課題需要學習？」
他們是最佳的扮演者
「是啊，親愛的Stella。妳再仔細看一看，手上的石頭刻甚麼？」
「放下批判、接納、關心和愛自己。」
「現在再回想他對待妳的方法，看到甚麼嗎？」
「看到 …… 自己 …… 需要 …… 學習的 …… 課題 ……」淚水在Stella臉上緩緩流到手上的石頭，石頭竟發出淡淡綠色的微光。
「所以，最令我們有情緒的人，也往往是我們最不喜歡 ( 甚或討厭、憎恨 ) 的人，其實是最佳的扮演者！」Omen用手輕捉Stella的手臂。
「扮演者？為甚麼他們要這樣做？」
「因為，是我們邀請他們來的！」
( 待續 )
以上文章刊於《招職》。
